家长更倾向于相信外人而非孩子，这种现象背后涉及复杂的心理机制和社会文化因素，可归纳为以下几类原因：
一、代际观念差异与权威心理
父母视角的“不知孩子几斤几两” 父母长期与孩子共同生活，往往难以完全了解孩子的思想、能力和独立性，这种认知偏差导致他们更依赖外部评价来确认孩子的可靠性。
权威与控制欲的体现
父母通过控制信息来源（如只相信权威人士）来维护自身在家庭中的主导权。孩子提出的不同意见可能被视为对权威的挑战，从而引发抵触心理。
二、心理防御机制
自恋与合理化
父母可能通过贬低孩子来获得心理平衡，将外界的负面评价内化为自我价值的依据，从而避免直面自身教育失败的现实。
认知局限与信息筛选偏差
父母可能因自身知识结构或信息获取渠道有限，更倾向于相信经过验证的“外部信息”，而忽视孩子基于新经验形成的独立判断。
三、社会文化因素
社会比较与面子维护
在许多文化背景下，父母将孩子的成就归因于外部因素（如他人认可），以此维护自身在社交圈中的形象和面子。
传统教育观念的影响
部分传统教育模式强调顺从与权威服从，这种价值观可能潜移默化地影响父母对子女信息的处理方式。
四、其他潜在原因
经济与情感压力： 部分家长可能通过控制子女来缓解自身对家庭经济状况的焦虑，或通过子女的成功来证明自身能力。 代际隔阂
需要特别说明的是，这种现象并非普遍适用于所有家庭，且长期忽视孩子意见可能对亲子关系造成负面影响。建议通过开放沟通、建立平等互动模式，逐步建立基于信任的家庭关系。