家长送孩子学习书法的动机可以从多个维度进行分析，结合权威资料和实际案例，主要可分为以下几类：
一、核心功能与升学优势
考试加分与升学优势
书法在升学中具有显著优势。目前全国中小学生书法竞赛成绩已被纳入综合素质评价体系，部分院校（如高校）还通过书法特长获得20分高考加分。在竞争激烈的考试环境中，0.5分的加分可能改变孩子与他人的差距。
卷面整洁与评卷标准
网络评卷系统对字迹清晰度要求较高，工整的书写能提升卷面美观度，间接提高老师评分。此外，规范书写习惯的培养也有助于孩子在其他学科中提升作业质量。
二、综合素质提升
专注力与耐心培养
书法练习需长时间集中注意力，通过临摹经典碑帖，孩子的耐心、观察力和持久力得到锻炼。这种训练对孩子的自控能力和抗挫折能力也有积极影响。
审美能力与文化素养
书法作为东方美学载体，能让孩子感受“意美、音美、形美”的和谐统一，提升艺术鉴赏力。长期学习还能增强对传统文化的认同感和文化自信。
三、性格与习惯养成
修身养性与情绪管理
书法创作过程注重心境平和，有助于孩子缓解压力、调节情绪。长期坚持还能培养沉稳、专注的心理素质。
自律性与责任感
规律的书法练习需要自我管理能力，家长可通过监督和引导帮助孩子建立时间管理习惯，为未来学习和生活奠定基础。
四、其他潜在价值
艺术兴趣与特长培养
对于有天赋的孩子，书法可成为终身爱好；即使作为兴趣，也能通过系统学习提升技能水平。
传统文化的传承
书法是中华优秀传统文化的核心组成部分，学习书法有助于孩子建立文化根基，增强民族自豪感。
总结
家长送孩子学习书法是多重因素共同作用的结果，既包含现实需求（如升学加分、习惯培养），也蕴含对综合素质提升的长期投资。关键在于结合孩子个性，选择科学的教学方法，将书法融入生活，才能真正实现其价值。