根据搜索结果，家长在新时代教育中的角色需要从传统的被动接受者转变为积极参与者，具体应具备以下特质和能力：
一、教育引导者
理念更新 理解新时代孩子的多元发展需求，摒弃单一的分数导向，关注情感、社交、创造力等多维度成长。
科学定位
认识到家长在孩子成长中不可替代的作用，承担起教育责任，将亲情优势转化为教育资本。
方法优化
采用“教师与家长、家长与家长互动”的新型家长会模式，从单向灌输转向经验交流与共同成长。
二、学习伙伴
持续学习
通过家长课程、讲座、研讨会等方式，提升教育理念和技能，形成“没有天生成功家长”的成长型思维。
借鉴经验
积极参考其他家庭的成功案例，结合自身情况灵活应用，形成个性化教育策略。
自我反思
定期进行教育行为的自我评估，调整教育方式以适应孩子变化的需求。
三、问题解决者
根源分析
认识到孩子问题多与家庭环境相关，通过观察、沟通等方式深入挖掘问题本质。
策略制定
针对具体问题制定个性化解决方案，如情绪管理、学习习惯培养等，并与教师形成教育合力。
行动落实
通过亲子活动、家庭会议等形式将解决方案付诸实践，及时调整优化。
四、其他关键能力
情绪管理： 学会察言观色，理解孩子的情感需求，建立良好的亲子沟通机制。 合理期待
家校合作：主动参与学校管理、课程设计等活动，形成家校共育的生态。
通过以上转变，家长不仅能够为孩子提供更优质的教育环境，还能在过程中实现自身成长，成为孩子人生道路上的重要引路人。