关于家长倾向于夸赞他人好看的现象，可以从以下角度综合分析：
一、遗传与情感联结
基因遗传的天然优势 孩子的外貌特征（如肤色、五官比例）直接继承自父母，这种与自身基因的相似性会引发父母特殊的情感联结。心理学上称为“亲子投射”，即父母会不自觉地将对孩子的喜爱投射到外貌特征上。
情感投射与心理补偿
孩子出生时可能外貌特征不突出，但通过父母的悉心照料逐渐展现出可爱、懂事等品质。随着时间推移，父母会忽略生理缺陷，放大孩子的优点，形成“日久生情”的心理现象。
二、社会与文化因素
代际审美差异
不同年代的审美标准存在差异。例如，长辈可能更欣赏微胖身材、红润面色等传统美标准，而年轻群体可能更注重精致化、简约化的现代审美。
社会比较与心理需求
长辈夸赞他人孩子时，可能并非单纯评价外貌，而是通过这种方式维护家庭形象或满足社会期待。这种行为也可能受到“攀比心理”的影响，即通过称赞他人孩子来间接提升自我价值感。
三、心理机制与行为模式
认知偏差与选择性关注
长辈在评价他人时，可能因认知偏差（如确认偏误）而倾向于关注积极特征，忽略负面特质。这种选择性关注机制会强化对“好看”标准的追求。
礼数与情感表达
长辈夸赞他人是一种社交礼仪，通过赞美建立良好人际关系。同时，这种行为也是情感表达的一种方式，传递对他人及其家庭的认可与祝福。
四、特殊情境与心理防御
避免自我质疑
若家长自身对某些外貌特征存在不安，可能通过夸赞他人孩子来转移注意力，避免直面自我形象的不足。
群体心理影响
在社交环境中，家长可能受到周围人评价标准的影响，形成“集体无意识”的夸赞模式。例如，班级中少数突出孩子成为其他家长称赞的参照点。
总结：
家长夸赞他人好看是多重因素共同作用的结果，既包含生物学上的基因传递，也涉及心理学中的情感联结、社会文化影响以及认知机制。这种现象在一定程度上反映了人类社会对美好形象的普遍追求，但需注意避免过度美化或忽视个体差异。