家长总觉得自己对的现象是多方面因素共同作用的结果，以下是主要分析：
一、代际观念差异
经验与认知局限
家长通常拥有更丰富的生活经验和社会阅历，容易将自身经验套用到孩子身上，认为“老一辈的办法总是对的”。这种认知偏差导致他们难以接受孩子的创新思维或不同观点。
价值观念差异
家长成长于与孩子不同的时代背景，价值观和行为准则可能存在代际隔阂。例如，家长可能更注重传统规范，而孩子则更追求个性与自由。
二、权威心理与控制欲
权威地位的自我强化
家长在家庭中天然拥有权威地位，这种地位会增强他们的自信心，使其更容易认为自己的判断是正确的。部分家长甚至将权威与爱等同，认为“为孩子好”就是正确的行为。
控制欲与包揽心理
部分家长出于对孩子的保护欲，会过度干预孩子的生活，认为只有自己才能避免孩子犯错。这种控制欲往往导致他们拒绝听取孩子的意见。
三、沟通与反馈机制缺失
双向沟通不足
家长往往习惯单向传递信息，缺乏与孩子平等交流的机会。孩子的问题和想法难以有效表达，家长也难以了解孩子的真实需求。
错误认知的自我辩护
当家长发现自己的观点被质疑时，容易陷入“知障”（即过度自信的认知偏差），通过“经验主义”或“权威主义”进行自我辩护，而非客观分析。
四、社会文化因素
传统观念的影响
部分家长受封建思想或社会舆论影响，认为孩子应无条件服从长辈。这种观念在某些文化背景下根深蒂固。
社会地位的隐性优势
家长在家庭中通常拥有更高的社会地位和话语权，这种优势可能使其在教育孩子时更加强势，忽视孩子的主体性。
建议与反思
要改善这一现象，需要从以下方面努力：
增强双向沟通
鼓励孩子表达真实想法，家长应以平等态度倾听，避免过度干预。
培养批判性思维
家长自身需意识到认知局限，通过学习新知识、接纳不同观点来打破“所知障”。
建立尊重机制
尊重孩子的独立性和创造性，将引导而非命令作为教育方式。
需要特别说明的是，这种“家长总觉得自己对”的现象并非普遍适用于所有家庭，个体差异较大。部分家长可能并非出于恶意，而是缺乏有效的教育方法。通过改善沟通和认知，许多家庭可以实现更和谐的亲子关系。