家长重视数学的原因可以从多个维度进行分析，结合权威研究与实际案例，主要体现在以下几个方面：
一、数学作为基础学科的核心作用
学科基础性
数学是物理、化学、工程等学科的根基，几乎所有科学领域都依赖数学模型和计算。例如，物理中的牛顿定律、化学中的反应速率计算，都离不开数学工具。
逻辑思维培养
数学训练能够提升孩子的逻辑思维能力，这种能力在解决问题、分析数据、批判性思考等方面具有广泛迁移性，对学习其他学科及日常生活都有积极影响。
二、教育与社会价值
升学与职业竞争力
在中国教育体系中，数学成绩是升学的重要指标，尤其对理工科专业有直接影响。良好的数学基础能增加进入优质学校的机会，甚至决定某些职业发展的上限。
社会需求驱动
现代社会对数学人才的需求持续增长，无论是金融、科技还是工程领域，数学素养都是必备素质。家长意识到数学能力对未来职业竞争力的重要性。
三、家长认知与教育焦虑
分数与升学压力
部分家长将数学与分数、升学直接挂钩，认为“数学好才能考好学校”，这种功利性认知导致普遍重视数学学习。
教育资源差异
家长自身数学能力参差不齐，部分家长更擅长辅导数学，而语文等科目则缺乏有效辅导方法，从而形成“重数学、轻语文”的辅导倾向。
四、传统观念与文化影响
“数学难”的刻板印象
尽管陈省身等权威人士倡导“数学好玩”，但传统教育体系仍以公式和定理为主，导致家长和学生对数学的兴趣普遍较低。
竞赛与升学加分
参加数学竞赛（如华数、奥数）可获得荣誉证书或升学加分，这种激励机制进一步强化了家长对数学的重视。
总结
家长重视数学是基础学科属性、教育价值、社会需求与心理因素共同作用的结果。要平衡数学学习与兴趣培养，需从改革评价体系、创新教学方法入手，让孩子在掌握基础知识的同时，感受数学的趣味与实用性。