关于如何形容学历较低的女学生，建议采用客观、尊重且鼓励性的语言。以下是具体建议：
一、中性描述词汇
学历层次较低 直接说明教育背景相对薄弱，避免使用贬低性词汇。
知识面有限
强调在特定领域或知识体系上的不足，而非整体能力。
文化素养待提升
侧重表达在文化、艺术或学术领域的成长空间。
二、避免负面标签
忌用：
胸无点墨、目不识丁、才疏学浅等成语，这些词汇带有明显贬义，可能伤害自尊。
慎用：低学历者、学历欠佳等表述可能强化负面标签。
三、积极引导性表达
强调潜力和努力 例如：“你虽然学历有限，但你的实践能力和创新思维非常突出。”
突出个人优势
如：“你的沟通技巧和团队协作能力远超常人，这是学历无法衡量的。”
鼓励持续学习
可以说：“学历只是人生一站，你的求知欲和上进心才是真正的财富。”
四、示例参考
正面评价：
“你在这次项目中的表现展现了出色的问题解决能力，相信未来通过不断学习，你能在专业领域取得更大成就。”
客观描述：“目前学历背景对职业发展有一定影响，但你的实践经验和个人能力同样值得重视。”
注意：描述时应结合具体场景，避免泛化。例如，职场环境中可侧重技能描述，教育场景则更适合强调学习态度和潜力。