关于家长对孩子的感觉，综合权威研究与日常观察，可归纳为以下核心情感与认知：
一、核心情感
无私的爱
父母对孩子的爱是无条件的，不因成绩、外貌等外在因素改变。这种爱体现在为孩子提供物质支持、营造良好成长环境，甚至牺牲个人时间陪伴成长。
期待与责任
作为第一任老师，父母对孩子的成长充满期待，希望他们成为有责任感、有担当的人。这种期待转化为对教育方法的探索与实践。
欣慰与骄傲
当孩子取得进步或表现出色时，家长会感到由衷的欣慰和骄傲。这种情感激励他们继续支持孩子的成长。
安心与满足
随着孩子逐渐独立，家长会感到放心，认为孩子具备应对未来挑战的能力，从而获得满足感。
二、教育中的关键感悟
习惯养成的重要性
良好习惯（如早睡早起、独立完成作业）对孩子的成长具有决定性作用。家长通过设定规则和持续引导，帮助孩子建立自律性。
积极反馈的力量
及时表扬和鼓励能增强孩子的自信心，而避免负面比较则有助于维护其自尊心。
陪伴与沟通的必要性
亲子互动不仅限于生活照料，更在于情感交流。家长需要倾听孩子的心声，理解他们的需求，建立信任关系。
教育方式的反思与调整
每个孩子都是独特的，家长需根据个体差异调整教育策略。记录心得体会、借鉴他人经验是持续改进的有效途径。
三、特殊性与挑战
部分家长可能面临教育焦虑，担心孩子受不良影响或自身能力不足。但研究表明，父母对第一个孩子的偏爱更多源于责任感而非偏好。关键是通过科学引导，将爱转化为支持力量，帮助孩子健康成长。
综上，家长对孩子的感觉是复杂而多元的，既包含深沉的情感投入，也包含对教育方法的不断探索。