关于“作品给家长包装”的含义，结合搜索结果分析如下：
一、核心含义
当孩子向家长解释其创作作品时，可能因以下原因对画面进行“包装”：
缺乏表达能力：
孩子可能无法准确用语言描述作品细节，通过编造故事来弥补表达不足；
应对压力：
部分孩子可能因担心评价或期望压力，选择用故事包装画面以获得积极反馈；
创造性思维：
部分孩子会通过故事赋予作品额外意义，体现其想象力。
二、表现形式
情节编造：为画面添加与实际无关的情节，如“这是我画的魔法世界”；
角色设定：在作品中加入虚构角色并编造背景故事；
主题升华：将简单涂鸦转化为冒险、童话等主题。
三、家长应对建议
保持开放心态：
避免直接否定孩子的解释，可引导其描述画面细节；
提问引导：
通过“你觉得这个颜色代表什么？”等开放性问题，激发孩子深入表达；
肯定创造力：
明确表达对想象力的赞赏，避免过度干预创作过程。
四、相关注意事项
此处的“包装”与商品包装无关，属于儿童心理发展中的正常现象；
若发现孩子长期回避表达，可考虑通过艺术创作课程提升其表达能力。
（注：该解释综合儿童心理学及教育实践，旨在提供积极引导建议。）