幼儿园家长进课堂的活动通常被称为“家长助教”或“家长进课堂”。这类活动旨在通过家长的职业资源、知识背景和人格魅力，丰富幼儿园的教育内容，促进家园共育。以下是具体说明：
一、活动形式
参观学习型 家长以参观者的身份进入课堂，观察孩子在集体活动中的表现，了解班级整体教育氛围。
志愿参与型
家长以教育者的身份直接参与教学活动，利用自身特长（如职业经验、艺术技能、科学知识等）为孩子呈现课程，例如：
- 职业体验： 医生家长讲解健康知识，警察家长进行安全教育； - 手工制作
- 主题教学：讲述经典童话、科普知识或传统文化。
二、核心价值
资源互补
家长资源与幼儿园教育形成互补，帮助孩子接触更广阔的知识领域；
情感联结
通过共同活动拉近家长与孩子的距离，增强亲子情感，同时促进家长与教师之间的信任与合作；
教育合力
家庭与幼儿园形成教育合力，共同推动幼儿健康全面发展。
三、实施建议
教师引导
活动前与家长沟通活动目标，提供教学支持；活动后进行总结反馈，鼓励家长持续参与；
内容设计
结合幼儿年龄特点和兴趣需求，设计富有教育意义且适合家长参与的内容；
多元评价
通过观察记录、幼儿反馈等方式，评估活动效果，不断优化活动形式。
通过这些活动，幼儿园不仅能够丰富教学资源，还能为家长提供与孩子互动、学习的新平台，实现教育价值的双向提升。