关于班级家长群中爱显摆的家长行为，综合搜索结果可归纳为以下特征和称呼：
一、主要表现形式
物质炫耀 通过发布名牌服饰、旅游照片、昂贵物品等，刻意展示家庭经济实力或生活品质，例如：
- "今天带孩子去巴黎旅行了"
- "最新款的包包、手表都是孩子的专属"
- "刚为孩子购买了限量钢琴教材"
教育成果展示
经常晒出孩子的才艺视频（如舞蹈、乐器演奏）、获奖证书或学术成就，目的是获取老师关注，例如：
- "孩子获得全国舞蹈大赛冠军"
- "刚被名校录取通知书"
过度解读与包装
即使是普通行为（如完成作业、参加活动），也会通过精心策划的短视频或文字进行包装，例如：
- "孩子独立完成英文演讲，展现了卓越的语言能力"
- "老师表扬我家的作业完成质量最高"
二、行为影响
负面氛围： 易引发其他家长的反感或嫉妒，导致群内关系紧张 隐性压力
教师困扰：分散教师教学注意力，影响家校沟通效果
三、应对建议
保持低调：
避免过度解读或包装孩子行为，真实分享成长点滴
尊重他人：
不主动比较或炫耀家庭条件，关注孩子内在发展
聚焦教育本质：
与教师保持专业沟通，共同关注孩子学习需求而非表面成就
建议家长群管理可制定群规，明确禁止发布无关或过度宣传内容，鼓励家长以积极健康的方式参与班级互动。