关于小学生，家长通常有以下几方面的看法和建议：
一、学习方面的期望
提高学习主动性 多数家长希望孩子能从“要我学”转变为“我要学”，主动完成作业、积极参与课堂讨论。例如，建议通过设定学习目标、制定时间表等方式培养自律性。
改进学习方法
部分孩子存在死记硬背或依赖他人督促的问题，家长希望他们学会归纳总结、举一反三。如数学题多通过画图或举例理解概念，语文则需加强阅读和写作训练。
平衡学习与兴趣
家长鼓励孩子在掌握基础知识的同时，发展特长（如绘画、运动），但需注意避免因兴趣而影响主科学习。
二、品德与习惯培养
责任感与独立性
希望孩子能主动承担家务、管理个人物品，逐渐形成独立解决问题的能力。例如，让孩子参与家庭决策过程，培养决策意识。
社交与团队合作
通过参加集体活动（如合唱、体育比赛）锻炼沟通能力，学会尊重他人、分享与合作。
诚实与责任感
强调言行一致的重要性，及时承认错误并承担责任。如因粗心导致错误，要主动分析原因并改进。
三、家校合作建议
加强沟通
家长应定期与老师交流孩子在校表现，了解学习难点，共同制定解决方案。
关注心理健康
若发现孩子出现焦虑、逆反等情绪，需及时与老师沟通，必要时寻求专业帮助。
营造学习环境
保持家庭学习氛围，提供丰富的阅读材料，避免过度电子产品干扰。
四、具体案例参考
进步型：
某学生通过制定学习计划，英语成绩提升显著，家长建议继续保持并探索更高效的学习方法。
待改进型：另一学生因拖延作业被批评，家长与老师合作后，通过分解任务、设立奖励机制改善了习惯。
总结：家长对小学生的核心期望是培养自主学习能力、健全人格和良好习惯，同时需要家庭与学校形成教育合力，关注个体差异，因材施教。