二年级奥数课程中，关于“用什么量”的学习主要涉及长度、重量和时间三个维度，具体内容如下：
一、长度单位的应用
厘米、分米、米的认识与换算 学生需掌握厘米、分米、米的基本概念，通过直尺测量练习不同长度的物体（如铅笔长度用厘米，树干高度用米）。 *示例*：15米=1500厘米，14米5分米=1450厘米。
测量方法
- 优先使用“0”刻度测量，若起点非“0”刻度需用终点刻度减去起点刻度。
二、重量单位的应用
克与千克的认知
学生需认识克和千克，了解1千克=1000克。通过称量练习（如硬币、精盐）建立重量概念。 *示例*：10袋精盐重10公斤（10000克）。
质量单位换算
掌握公斤与克的换算关系，解决实际问题（如李阿姨买苹果9公斤合9000克）。
三、时间单位的应用
时、分、秒的认识
学习时钟读数，理解1小时=60分钟，1分钟=60秒。通过分针、时针的移动规律进行练习。
时间计算
例如：3小时20分钟可换算为200分钟（3×60+20）。
四、综合应用示例
长度与重量结合： 测量一根棍子长度5“拃”（每拃18厘米），总长度为90厘米=9分米。 时间与长度结合
五、注意事项
单位选择需结合实际情境（如测量较短物体用厘米，较重物体用千克）。
记忆单位换算关系（如1米=100厘米）可通过口诀或图示辅助记忆。
通过以上内容的学习，学生应能熟练运用长度、重量、时间单位解决实际问题，并逐步提升逻辑思维能力。