关于“没学历没能力”的表达，需注意语境和表达方式的选择，以下是综合建议：
一、自我描述时的委婉表达
学历相关表述 - 学历平平/文凭有限/低学历者/学历层次较低：中性描述，避免直接贬低
- 无高学历傍身：形象化表达，突出学历短板
能力相关表述
- 知识面有限/技能不足：侧重客观描述，避免主观评价
- 自学能力突出：结合正面信息，平衡短板展示
二、他人评价时的建议
强调成长与潜力
- “学历不是唯一标准，但持续学习的态度值得肯定”
- “实践经验弥补了学历不足，专业能力突出”
避免负面标签
- 避免使用“不学无术”“胸无点墨”等贬义词汇
- 优先描述“通过自学掌握技能”“团队协作能力强”等积极特质
三、应对困境的积极态度
突出主观能动性
- “虽无学历，但通过努力弥补短板，取得实际成果”
- “学历限制不影响实践能力，持续学习提升竞争力”
强调社会多元性
- “不同背景构成社会多样性，学历只是其中一部分”
- “通过技能和经验建立自信，逐步实现目标”
总结：
表达时需平衡客观描述与积极态度，避免标签化评价。通过强调学习能力、实践经验和社会价值，可更全面展现个人潜力。