学好小学二年级数学需注重学习方法与习惯的培养，结合接受学习与发现学习，强化思维训练与实践应用。以下是具体建议：
一、学习方法结合
接受学习与发现学习结合 通过系统讲授掌握基础概念（如加减乘除、分数等），同时鼓励提问和探索定理来源，培养逻辑思维与创新能力。
预习与复习
- 预习： 设置思考题，粗读细读教材，标记难点并尝试解决，形成预习笔记。 - 复习
二、计算能力强化
口算训练
每日练习简单加减法，结合生活场景（如购物、分水果）提高应用能力，增强数字敏感度。
竖式计算
逐步掌握乘法竖式等进阶计算方法，通过速算与巧算提升效率。
三、应用题解题技巧
情境化理解
用故事或图画描述题目，帮助分析数量关系，例如“分糖果”类问题可画图辅助理解。
多角度思考
遇到困难时，尝试从不同角度分析，结合已有知识（如乘法口诀）灵活解题。
四、思维能力培养
趣味训练
通过数学游戏（如数字比大小、拼图）锻炼逻辑思维与空间想象能力。
问题解决策略
教导孩子先审题、再假设、验证，逐步建立系统化解题思路。
五、学习习惯养成
时间管理
合理安排学习与休息，避免长时间注意力分散，可通过分段学习（如20分钟专注+5分钟休息）提高效率。
书写规范
保持书写整洁，注意运算符号与数字位置，减少粗心错误。
通过以上方法，二年级学生既能扎实掌握基础知识，又能逐步提升综合数学能力，为后续学习奠定良好基础。