当孩子偷东西时，老师通常会联系家长，原因主要有以下几点：
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教育和引导
教育孩子：老师希望通过通知家长，让家长了解情况，并与家长一起引导孩子认识到偷窃行为的错误性，帮助他们建立正确的价值观和行为规范。
共同解决问题：老师和家长可以共同制定策略，帮助孩子改正错误，促进其健康成长。
沟通与合作
加强沟通：老师希望通过与家长沟通，了解孩子在家中的表现和可能存在的问题，共同制定解决方案。
形成合力：家长和老师的合作可以更有效地帮助孩子纠正错误，避免类似问题再次发生。
保护和关注
关注孩子需求：有些孩子偷东西可能是因为缺乏关爱或关注，老师通知家长可以更好地关注孩子的心理需求，提供必要的支持和帮助。
预防问题行为：通过家长的参与，老师可以更好地了解孩子的行为动机，预防类似问题的发生。
因此，当老师发现孩子有偷窃行为时，通常会联系家长，以便共同教育和引导孩子，帮助他们认识到错误并改正行为。这不仅有助于孩子的个人成长，也能促进家庭和学校之间的良好合作。