孩子偷家长钱的行为通常与心理需求、认知发展及家庭环境等因素相关，主要可归纳为以下四点原因：
物权意识薄弱 
6岁以下孩子常将家庭财物视为个人所有，缺乏对物权边界的认知，因此可能未经允许拿取父母财物。这种行为并非真正“偷”，而是物权意识尚未形成的自然表现。
需求未得到满足
当孩子有合理需求（如零食、玩具）但长期被忽视或父母拒绝时，可能通过偷钱作为快速获取物品的方式。例如，若父母长期不给零花钱，孩子可能因渴望拥有同伴玩具而采取偷窃行为。
缺乏有效沟通
部分家长对孩子管控过严或沟通不足，导致孩子产生逆反心理。孩子因无法表达真实需求，可能选择偷钱作为替代方式。例如，父母对孩子的所有要求都“绝对不答应”，可能引发孩子的不满和偷窃行为。
外部环境影响
若孩子长期被忽视或与有偷窃行为的同伴交往，可能模仿不良行为。此外，部分孩子可能因好奇或试探家长底线而偷钱，例如想了解“钱的作用”。
建议：
家长应通过建立明确的物权观念、合理分配零花钱、加强亲子沟通等方式，帮助孩子正确理解金钱价值，避免因需求未满足而采取不当行为。对于已出现偷窃行为的孩子，需耐心引导，避免打骂，通过询问需求、共同制定解决方案等方式建立信任。