家长反对让孩子学习特长的主要原因可归纳为以下五点，涵盖政策、教育理念、孩子需求及现实压力等方面：
政策风险与教育公平问题 
特长生招生易被家长视为“捷径”，通过财富或关系进入名校，破坏教育公平，甚至滋生腐败。
文化课基础薄弱
以特长生身份入学者可能因文化课基础不足，导致学业跟不上，影响整体发展。
过度压力与负担加重
特长生需投入大量时间训练，加重学业压力，甚至引发心理问题，尤其对青春期孩子影响较大。
违背素质教育初衷
特长生政策本应培养兴趣特长，但家长为升学攀比，强迫孩子参加培训班，与素质教育理念背道而驰。
实际效果与回报存疑
特长对未来职业发展的帮助有限，且部分特长（如体育）就业空间狭窄、职业寿命短，家长担忧投入产出比。
总结：
家长反对特长教育多源于对政策风险、孩子压力及教育本质的担忧，建议根据孩子兴趣和实际情况理性选择，避免盲目跟风或过度干预。