奥数全称“奥林匹克数学竞赛”，是一项以培养数学思维和创新能力为核心的中学生数学竞赛活动。以下是具体说明及示例：
一、定义与起源
奥数起源于20世纪初，前苏联于1934-1935年首次举办中学数学竞赛，并冠以“数学奥林匹克”名称。
国际奥数（IMO）于1959年在罗马尼亚布加勒斯特正式诞生，由国际数学教育专家命题，难度远超普通教育水平。
二、核心目标
通过解决复杂问题、逻辑推理和证明定理，培养学生的数学思维能力、创新精神和解决问题的灵活性。
三、典型题目示例
找规律填数
1, 3, 5, 7, （9）, （11）
*规律：连续奇数递增，每项比前一项多2。*
巧填符号
4×4÷4×4=16
*通过调整运算顺序，利用乘除法优先级规则得到结果。*
四、社会影响
奥数已成为全球数学教育的重要分支，我国自1985年起参与国际赛事，成绩逐年提升，涌现出吴思皓、陈景润等优秀人才。
然而，部分机构过度强调技巧训练，导致“奥数泛化”，需警惕其与升学挂钩带来的负面影响。