关于“奥数全民都学什么”的问题，综合相关信息分析如下：
一、奥数的核心学习内容
奥数（奥林匹克数学竞赛）主要涵盖以下领域：
计算问题 包括速算、分数小数运算、数列（等差/等比数列）及复杂公式应用等。
整数问题
涉及四则运算、奇偶数性质、倍数余数、同余定理等。
小数与分数
包括运算技巧、最大公约数最小公倍数、循环小数转换等。
图形问题
涉及平面几何（角度、相似、立体几何）和图形计数、变换等。
应用题
包括行程问题（追及、相遇）、鸡兔同笼、经济问题等经典题型。
数论与组合数学
涉及素数、同余、排列组合、抽屉原理等。
逻辑推理
包括演绎、归纳、反证法等思维方法。
二、学习目标与意义
奥数旨在培养学生的逻辑思维、问题解决、创造性思维及数学表达能力，而非单纯追求分数。
三、当前学习现状
教育乱象
近年来，部分学校将奥数作为升学加分或竞赛工具，导致“全民奥数”现象，但多数学生仅停留在基础题训练，缺乏系统性学习。
课程标准缺失
奥数课程无统一大纲或标准，不同机构教学内容差异较大，部分内容超出了中学生认知范围。
兴趣与天赋的争议
早期奥数培训多基于升学压力，忽视学生兴趣和天赋差异，可能对部分学生造成压力。
四、建议
理性看待：
奥数并非适合所有人，家长应结合孩子兴趣和能力选择是否学习。
避免盲目跟风：无需过度追求竞赛成绩，重点应放在基础数学素养和思维能力培养上。
专业指导：若选择学习，建议通过正规机构或教师指导，避免自学误区。
综上，奥数内容虽系统但无统一标准，当前全民学习多存在功利化倾向，需结合实际情况理性对待。