小学校访家长问什么

小学校访时，教师可以通过以下分类问题全面了解学生及家庭情况，为后续教育提供支持：

一、学生基本信息与学习情况

学习兴趣与习惯

- 孩子对哪些学科或活动感兴趣？

- 课堂表现如何（如专注度、参与度）？

- 家庭作业完成情况如何？

学习能力与问题

- 学习中遇到的主要困难是什么？

- 特殊学科需求或障碍？

- 早期语言/运动发展情况？

近期学习目标

- 学期学习重点是什么？

- 长期学业规划或兴趣方向？

二、家庭背景与支持系统

家庭结构与氛围

- 家庭成员构成及关系？

- 家庭教育理念与方式？

- 家庭经济状况与资源支持？

家长参与度

- 平时谁负责陪伴学习？

- 家庭学习时间安排？

- 对学校活动的参与度？

特殊需求与关注

- 孩子是否有慢性疾病或心理问题？

- 家庭变故对学习的影响？

- 对孩子网络使用的监管措施？

三、行为习惯与社交能力

课堂与学校表现

- 与同学的相处情况？

- 遵守纪律的能力？

- 老师对孩子的评价？

情绪与心理健康

- 近期情绪波动情况？

- 应对压力和挫折的能力？

- 是否参与心理健康辅导？

兴趣爱好与特长

- 业余时间喜欢做什么？

- 有无艺术、体育等特长？

- 参与课外活动的经历？

四、家校合作与沟通

教育期望与目标

- 对孩子学习的期望值？

- 职业规划或人生观引导？

- 家校沟通的频率与方式？

建议与反馈

- 对学校教学的建议？

- 感觉学校最需改进的方面？

- 家庭与学校合作的切入点？

五、其他实用信息

作息与健康：

睡眠、饮食规律？

安全与习惯：交通安全、自我保护意识？

紧急联系方式：家长联系方式、紧急联系人？

注意事项：

采用开放式问题，鼓励家长分享真实经历；

保持积极倾听，避免引导性提问；

记录关键信息，后续与教师共同制定个性化支持方案。