根据搜索结果，家长给孩子带水时，通常会结合孩子饮水习惯和健康需求进行沟通，具体可分为以下两类：
健康关怀类 - 针对体质较弱的孩子，家长会强调饮水对预防疾病的重要性，例如：“甜甜妈妈”会解释：“我的孩子身体比较弱，连续上幼儿园一段时间就会生病，我们猜想可能和在幼儿园喝水不够有关，所以每次接她，我带些水希望及时给她补充。”
- 对于不爱喝水的孩子，家长会通过提供替代品（如果汁）来鼓励饮水，例如：“豆丁奶奶”会表示：“这孩子从小不爱喝白开水，老师说他在幼儿园喝水难着呢，总想偷偷把水倒掉，我想果汁里总有水，喝了总比不喝强。”
环保教育类
- 部分家长会通过带水行为向孩子传递节约用水的意识，例如：“水是生命之源，珍惜每一滴水，从我做起。”
- 还会强调日常用水习惯的培养，如：“不要忘记关闭水龙头，从小事做起，为环保出一份力。”
总结：
家长带水时主要围绕孩子健康（如补充水分、预防疾病）和环保意识（如节约用水）展开沟通，具体表述因孩子年龄、习惯及教育目标而异。