家长找学校闹的主要原因可归纳为以下四点，涉及心理、教育观念、社会环境等多方面因素：
过度溺爱与护犊子心理 
部分家长将孩子视为私有财产，无条件满足需求，甚至为孩子受委屈挺身而出。这种过度保护导致孩子犯错时，家长易将责任归咎于学校或老师，采取暴力或威胁手段维权。
教育观念偏差与责任转嫁
家长常将教育责任完全推给学校，认为孩子在校问题全是学校或老师造成的。例如，孩子成绩波动或行为问题时，家长要求老师单独补习或额外关照，甚至通过闹事施压学校妥协。
法律意识淡薄与舆论误导
部分家长缺乏法律常识，认为学校必须为孩子承担一切后果。同时，社交媒体对极端教育案例的放大，加剧了家长的恐慌心理，使其采取过激行为。
社会环境与学校管理压力
社会对“受害者”存在天然同情倾向，舆论导向助长家长“以弱欺强”的行为。此外，学校为避免负面影响，常选择妥协，进一步纵容家长闹事。
总结：
家长闹校本质是教育责任失衡与心理补偿机制的失衡，需通过加强家校沟通、完善法律法规、提升家长教育素养等多方面措施，构建健康的教育生态。