根据搜索结果，以下孩子不适合学习奥数课：
一、核心不适宜人群
数学基础薄弱者 若孩子连课本知识掌握不扎实，如四则运算、几何概念等基础内容存在漏洞，强行学习奥数会导致学习效率低下，甚至产生挫败感。
缺乏数学兴趣者
奥数需要较强的数字敏感性和逻辑思维能力，对数学无热情的孩子难以投入学习，可能将奥数视为负担而非挑战。
时间与精力不足者
中等生或年龄较小的孩子若无法平衡学业与奥数学习，可能因长期压力影响学习其他科目或身心健康。
二、其他潜在风险
性格与心态问题
浮躁、缺乏耐心、依赖性强或抗挫折能力差的孩子，在面对奥数难题时容易退缩，甚至产生厌学情绪。
家庭经济限制
奥数培训通常需要额外费用，经济条件差的家庭可能无法承担持续的学习成本。
非竞赛目标学生
若孩子无需参加数学竞赛，奥数学习带来的收益有限，且可能挤占其他兴趣或活动时间。
三、补充说明
奥数适合少数学有余力且对数学有浓厚兴趣的孩子，他们通常具备以下特征：
学习能力突出： 能快速掌握新知识并应用于复杂问题； 思维敏捷
目标明确：有明确的竞赛目标或对数学有长期兴趣。
建议家长根据孩子的实际情况综合判断，避免盲目跟风。若孩子对数学有天然兴趣且基础较好，可尝试基础奥数课程；否则，建议优先巩固课本知识，培养对数学的兴趣和信心。