很抱歉，您提到的问题涉及“白眼狼狗”，但根据搜索结果分析，相关讨论均围绕“白眼狼”这一人类现象展开，与宠物狗无关。因此，我将针对人类家庭教育中导致“白眼狼”现象的原因进行解答，供您参考。
一、溺爱型教养方式
无条件满足需求
父母对孩子的所有要求无条件满足，导致孩子形成“索取习惯”。例如，孩子无需承担任何家务或责任，认为父母的付出是理所当然的。
过度包办生活
从饮食起居到社交活动全程代劳，孩子失去独立能力。当面临挑战时，无法自主解决问题，甚至将父母的帮助视为“义务”。
二、缺乏独立性与责任感培养
忽视规则与后果
父母对孩子的错误行为无原则纵容，导致孩子无视规则，甚至以自我为中心。例如，孩子随意破坏财物或撒谎时，家长总是以“爱”为由包庇。
情感联结缺失
长期缺乏陪伴与情感交流，孩子对父母产生陌生感或怨恨情绪。部分家庭中，父母忙于工作，孩子感受不到安全感，形成情感淡漠。
三、家庭价值观偏差
物质主义与攀比心理
过分强调物质满足，将孩子的成就与物质条件挂钩。例如，用“必须拥有最新电子产品”或“成绩优异才能被爱”等标准，让孩子形成功利性价值观。
错误的教育目标
部分家长将孩子的成长等同于学业或职业成就，忽视品德培养和感恩教育。孩子为追求外在认可，可能不惜伤害亲情。
四、其他影响因素
控制型与放纵型结合
既过度干涉孩子的生活（如选择职业、伴侣），又对错误行为包庇不严，形成矛盾的教育模式。
社会环境与文化因素
社会对“成功”的单一定义（如财富、地位）可能强化孩子的功利心态，导致亲情被物质取代。
改进建议
适度放手
让孩子承担适当责任，例如整理房间、做家务等，培养独立性和解决问题的能力。
建立规则意识
明确行为边界，对错误行为及时纠正，帮助孩子理解后果。
注重情感沟通
每天抽出时间陪伴孩子，倾听需求与感受，建立安全感和信任关系。
培养感恩心态
通过具体事例引导孩子感恩，例如让孩子参与家庭决策，体会付出与收获的关联。
通过以上调整，家长可以逐步改善亲子关系，避免培养出“白眼狼”式子女。关键在于平衡关爱与引导，让孩子在承担责任中成长。