选择奥数老师时，需结合教学经验、教学方法、学生反馈及地区特色等多方面因素。以下是综合多个权威来源的推荐及建议：
一、教学经验与资质
高斯奥数竞赛高级讲师 董翠玲老师，拥有多年高斯奥数竞赛教学经验，擅长将复杂数学问题简化，曾帮助多名数学薄弱学生逆袭为学霸。
重庆大学毕业教师
丹丹老师，8年教龄，曾带出两届获奖毕业生。她以幽默风趣的授课风格和严格的管理著称，课堂金句频出，深受学生喜爱。
国际赛事获奖教师
- 廖桂莲老师，带领团队获国际奖项550余项，教材《快乐奥数》自主研发，分块教学降低难度，激发学习兴趣。
- 张老师，国际双语小学奥数教师，擅长低年级知识启蒙，2024年指导学生在AMC8中斩获超级金奖。
二、教学方法与风格
趣味化教学
- 丹丹老师通过幽默故事和互动游戏，将奥数与生活结合，提升课堂趣味性。
- 廖桂莲团队采用“快乐学习法”，化繁为简，注重逻辑思维培养。
个性化指导
- 赵鹏老师耐心引导，善于发现学生潜力，曾多次获省市级竞赛奖项。
- 吴老师严谨风格与张老师活泼风格互补，前者注重细节，后者擅长激发积极性。
三、地区性推荐
郑州地区
- 赵鹏老师因亲和教学和竞赛成果突出，被家长推荐为优质教师。
宁波地区
- Mr.杨在贝阳奥数教学，获奖学生较多，但需结合具体需求进一步了解。
四、选择建议
学生特点匹配：
低年级学生可选张老师或赵鹏老师，高年级学生建议尝试廖桂莲或董翠玲老师。
试听体验：优先选择提供试听的机构，观察课堂氛围和师生互动。
家长口碑：通过家长推荐或教育平台评价，综合判断教师的教学效果。
五、注意事项
避免刻板印象：性别并非教学质量的唯一标准，男教师和女教师各有优势。
关注长期发展：选择不仅关注竞赛成绩，还注重培养数学思维和兴趣的老师。
建议根据学生年龄、学习阶段及地域，结合上述推荐进行选择。若条件允许，可实地考察或咨询在校学生及家长，以获取更直观的反馈。