针对员工学历较低的情况，可以从提升员工能力、优化管理方式、提供学习机会等多方面入手，具体措施如下：
一、提升员工能力
职业技能培训 通过内部培训、外部课程或教育机构合作（如专升本、职业资格认证等），帮助员工掌握实用技能。例如，技术类岗位可提供设备操作、工艺优化等培训，管理类岗位可开展沟通技巧、团队协作等课程。
实践与反馈机制
设立导师制度，让经验丰富的员工指导低学历员工。同时，建立定期绩效评估和反馈机制，及时发现并纠正问题，鼓励员工通过总结和讨论提升工作表现。
二、优化管理方式
建立合理激励机制
通过绩效奖金、晋升机会、职业发展通道等激励措施，认可员工的工作成果。例如，设立“技能标兵”“优秀员工”等奖项，激发学习动力。
个性化管理策略
了解员工的特长和潜力，因材施教。对于能力较强但学历不足的员工，采用“扬长避短”的管理方式，避免单纯以学历为评价标准。
三、提供学习机会
学历提升渠道
鼓励员工通过成人高考、开放大学、自学考试等途径提升学历。例如，开放大学无入学考试、学习灵活，适合基础薄弱者；成人高考则提供函授、业余等多种学习形式。
职业发展规划
与员工共同制定职业发展计划，明确学习目标和时间节点。例如，设定3年内通过专升本考试的目标，并提供学费报销等支持。
四、企业责任与文化建设
建立公平薪酬体系
薪资设计应综合考虑能力、贡献和市场需求，避免仅以学历为依据。例如，技术型岗位可参考行业平均水平调整薪资结构。
营造学习型组织文化
通过内部分享会、培训讲座、行业交流等活动，营造积极向上的学习氛围。例如，定期举办“技能分享日”，鼓励员工分享工作经验和知识。
总结：
员工学历低并非不可改变，关键在于通过系统培训、合理管理、持续学习等多措并举，帮助员工提升综合能力。企业应建立以能力为导向的机制，同时为员工提供成长的平台和机会，实现员工价值与企业发展的双赢。