家长“骗”孩子压岁钱的行为主要源于对压岁钱管理的担忧、教育理念差异及心理策略，具体原因可归纳为以下四点：
压岁钱管理困难 
部分家长因孩子压岁钱数额较大，难以妥善保管或合理规划使用，故通过“统一管理”或“教育基金”名义收回资金，避免孩子乱花钱。
教育与价值观引导
有家长试图通过压岁钱培养孩子的理财观念或责任感，例如要求存银行、投资或用于学习，但可能因方式不当（如强制储蓄、减少金额）引发孩子反感。
心理策略与认知差异
- 利用孩子对家庭一体观念的认同，以“一家人钱应该放在一起”等话术，削弱孩子对压岁钱自主权的认知。
- 部分家长通过“任务交换”（如完成家务、学习任务）获取压岁钱，将金钱与责任挂钩，但可能让孩子感到功利化。
社会观念与权威影响
部分家长受传统观念影响，认为压岁钱属于家庭共有财产，或模仿他人“教育基金”模式，导致行为失当。
建议：
家长应尊重孩子对压岁钱的主权，通过开放沟通、共同制定规则或引导理财知识等方式，帮助孩子建立健康的金钱观念，而非采取欺骗性手段。