数学图画加图画等于多少

从数学的角度看

“图画+图画”可以理解为将两个相同的图画进行组合或叠加。具体等于多少，取决于图画的种类、大小、形状以及组合方式。例如，如果两个图画都是苹果，那么组合后的结果可能表示为两个苹果，或者根据具体的情境，可能表示为数量上的增加，如“2个苹果”。

从数学教育与图画的结合角度看

在小学数学教育中，图画常被用作辅助工具来帮助学生理解数学概念和计算过程。例如，在学习加减法时，可以用苹果、小猫等图画来表示数字，通过增加或减少图画中的物品来展示计算结果。因此，“数学图画加图画”可以理解为通过增加图画中的元素来展示数学计算的结果。

综上所述，“数学图画加图画”的结果取决于具体的情境和解释。在数学教育中，这种方法可以帮助学生更直观地理解数学概念和计算过程。