关于家长联系随记的撰写，可参考以下结构与建议：
一、基本信息栏
家长信息：
姓名、联系方式、电子邮箱等；
孩子信息：
姓名、班级、学号等；
日期：
记录沟通的具体时间。
二、正文内容结构
开场白 - 简短表达对孩子的关注与期望，例如：“ 我们十分高兴，你是一个非常聪明活泼可爱的孩子，我相信你一定会再接再厉取得更大的进步!”
- 或者针对问题提出关注点，如：“ 学习习惯差，上课走神，作业拖沓……”
孩子在校表现
- 积极面： 描述学习进步、行为改善或兴趣发展，例如：“这学期你的数学解题思路越来越清晰，课堂参与度也提高了。” - 待改进
沟通交流内容 - 问题反馈：
具体说明观察到的行为或学习困难，例如：“最近作业抄袭现象严重，可能与时间管理有关。”
- 解决方案：共同探讨改进方法，如：“家长监督作业完成情况，老师加强课堂管理。”
家校合作建议 
- 家长责任：
强调家庭在学习习惯培养中的作用，例如：“建议每天固定家庭学习时间，减少电子设备使用。”
- 园方支持：说明学校可提供的帮助，如：“学校将开展作业辅导班，帮助学生巩固知识。”
三、写作技巧
语言风格 - 采用“我观察到……我们建议……”的表述方式，避免指责性语言；
- 避免使用“最”“根本”等绝对化词汇，改为“可以尝试”“可能有助于”等更温和的措辞。
篇幅控制
- 每次记录控制在1-2页，重点突出关键问题及解决方案；
- 长期记录可按月总结，形成行为改进档案。
互动性
- 邀请家长反馈执行效果，例如：“请家长记录孩子执行作业计划后的变化，下次沟通时分享。”；
- 对于积极变化给予及时肯定，增强家校信任。
四、示例参考
正面评价： 
“小明这学期在阅读理解方面进步显著，每天主动完成阅读任务，还带动了班级学习氛围。希望继续保持，同时加强数学应用能力的训练。”
问题关注：
“小红近期作业完成质量不稳定，部分题目出现明显错误。建议与她一起分析错误原因，制定针对性复习计划。我们也会加强课堂提问，帮助她集中注意力。”
通过以上结构与建议，家长联系随记既能客观反映孩子在校情况，又能促进家校有效合作，共同推动学生成长。