针对单位人员学历普遍较低的情况，可以从以下方面入手解决：
一、提升学历水平
成人教育体系 通过成人高考、自学考试、网络教育或国家开放大学等正规渠道学习，可取得国家承认的本科或专科学历。其中自学考试无入学门槛，适合自主学习；成人高考需参加统一入学考试；网络教育灵活性较高，适合时间紧张者。
职业培训与技能提升
根据自身兴趣或职业需求，学习专业技能（如电工、焊工、厨师等），通过职业资格证书考试提升竞争力。部分企业对技能型人才有明确需求，技能水平往往比学历更受重视。
二、提升工作能力与职业素养
实践经验积累
主动承担项目任务，通过实际操作积累经验。例如参与研发项目、管理项目等，将理论知识转化为实践能力。
培养软技能
注重沟通能力、团队协作、问题解决等软技能的提升。可以通过参加培训课程、阅读相关书籍或向优秀同事学习来改进。
三、调整职业发展策略
定位与规划
明确自身职业方向，结合学历提升情况规划职业路径。例如先从基层岗位做起，逐步向管理或专业技术岗位转型。
优化求职策略
- 优先选择中小城市或对技能型人才需求较大的企业，降低竞争压力；
- 在求职时突出实际能力，采用“先沟通后投递资料”的策略，避免因学历劣势影响面试。
四、心态调整与资源整合
正确看待学历
认识到学历并非唯一评价标准，职场更看重综合能力。通过持续学习和工作表现证明自身价值。
利用社会资源
与高校、培训机构合作，获取学习支持和职业指导。例如报名参加企业内训、行业研讨会等。
总结：
提升学历是改善职业状况的基础，但需结合技能提升、职业规划等多方面努力。关键是根据自身情况选择合适的学习方式，并通过实践和持续改进实现能力跃升。