数学组合题型主要分为以下几类，结合不同教材版本和考试要求，可归纳为以下核心类型及解题方法：
一、基础计算类
排列数与组合数计算 - 计算 $C（n, r）$、$A（n, r）$ 等基本公式，注意阶乘的运用。
- 包含化简和计算综合题型，如 $C（10, 3） - C（10, 2）$。
特殊值代入
- 通过代入特殊值（如 $n=5, r=2$）快速验证公式正确性。
二、计数原理类
乘法原理与加法原理
- 分解子问题后分别计算，再相乘或相加。例如：从5本书中选3本，其中2本科学，1本文学，可用乘法原理计算。
分类讨论
- 根据条件将问题分为不同类别，分别计算后求和。例如：用10个不同球分给3个人，允许有人分不到球的分法。
三、经典方法类
直接法与间接法
- 直接法： 直接计算符合条件的情况数，如排列组合公式应用。 - 间接法
捆绑法与插空法 - 捆绑法：
将必须相邻的元素视为一个整体，如将3个字母视为一个“超级字母”。
- 插空法：在已排好元素的间隙中插入新元素，如5个球之间有4个空位可插入第6个球。
隔板法与分配问题 - 隔板法：
用于将n个相同元素分成r组，如将10个苹果分给3个人，每人至少1个。
- 分配问题：结合排列组合与分组方法，如将不同任务分配给不同人员。
四、综合应用类
错位排列与圆排列 - 错位排列：
如将n个元素重新排列，使得每个元素都不在原位。
- 圆排列：n个元素的圆周排列数为 $（n-1）!$，如钟表指针的排列。
递推模型与构造法
- 通过建立递推关系解决问题，如斐波那契数列的排列组合解释。
- 构造法：
构造特定模型简化问题，如将图论问题转化为排列组合问题。
五、高频题型示例
10支队伍求前3名：
使用排列数公式 $A（10, 3）$。
8个不同球分给3个人，每人至多2个：
组合数与乘法原理结合。
5个字母全排列，其中2个字母必须相邻：
捆绑法+排列数。
总结
高中数学组合题型以排列组合公式为核心，通过计数原理和特殊方法解题。建议结合教材配套习题和历年真题，熟练掌握公式应用与解题技巧。