大学设立职教班（职业教育师资班或职教本科班）的主要原因可归纳为以下四点，涵盖教育需求、社会发展和人才培养模式创新：
满足国家高技能人才需求
随着我国经济高质量发展和产业升级，对高技能人才的需求日益迫切。职教班通过培养具备专业技能的应用型人才，缓解制造业工人短缺问题，助力实现“十四五”高技能人才总量占比提升目标。
促进教育体系多元化与质量提升
职教班为高等教育提供多样化路径，既满足学术型人才需求，又为社会输送技能型人才。通过资源共享和师资培训，提升中等职业教育质量，形成“中高直通”升学机制。
缓解社会就业压力
职教班为初中毕业生提供技能培训，帮助他们获得稳定就业机会，避免直接进入低技能岗位。同时，提升劳动者文化水平和法律意识，促进社会公平与和谐。
创新人才培养模式
职教班采用理论与实践结合的教学模式，强化就业能力和社会实践。例如，职教本科通过改革课程体系，培养兼具创新精神和实践能力的高层次技术技能人才，适应经济社会多元化发展需求。
综上，职教班是高等教育体系的重要补充，通过多维度培养模式，为我国经济、社会和职业教育发展提供有力支撑。