关于六年级是否应该学习奥数，以及如何学习，需要结合孩子的兴趣、学习基础和目标综合判断。以下是具体分析及建议：
一、是否应该学习奥数？
兴趣优先 奥数本质是思维训练，若孩子对数学有浓厚兴趣，学习奥数能提升解题能力和逻辑思维，甚至为未来数学学习奠定基础。
升学需求
若目标学校对数学能力有明确要求（如重点中学的选拔），且孩子数学基础较好、时间充裕，可考虑学习奥数。但需注意避免单纯为应试而学，应注重知识理解和思维培养。
基础薄弱者建议暂缓
若孩子数学基础薄弱，应优先巩固小学阶段的知识，避免过早接触超前内容导致学习压力过大。
二、如何学习奥数？
以教材为主
六年级奥数内容通常衔接小学知识与初中内容，应以老师讲授的教材为核心，确保掌握基本概念和解题方法。
强化基础训练
- 补充三年级至五年级的基础问题（如和差倍问题、整除问题等），避免直接跳到六年级难度内容；
- 通过专项练习巩固分数应用题、行程问题等重点题型。
培养解题技巧
- 学会分析题目中的关键信息，如相遇问题中的速度、时间、路程关系；
- 掌握辅助线添加技巧（如三角形辅助线）解决几何问题。
注重思维训练
- 通过奥数题培养抽象思维、逻辑推理和空间想象能力，例如通过几何图形拆分理解表面积计算；
- 定期进行知识总结，建立知识体系，避免碎片化学习。
避免盲目刷题
- 重点理解解题思路而非单纯追求题量，做错的题目要分析原因并针对性改进；
- 可结合电子版讲义或辅导资料（如“开启数学思维新境界”系列），但需结合教材内容使用。
三、学习资源与注意事项
选择合适课程： 优先选择口碑良好的辅导班或教师，避免自学错误方法； 平衡学习与休息
关注心理状态：若孩子对奥数失去兴趣或感到压力，应及时调整学习计划。
综上，六年级学习奥数需结合兴趣、目标与实际能力，通过系统学习与思维训练，才能真正实现能力提升。