作业由家长改写的主要原因可归纳为以下四点，需结合教育实践中的具体需求分析：
家校协作与教育责任分担 
通过家长批改作业，促进家校沟通，让家长了解教学进度和孩子的学习情况，形成教育合力。部分老师认为家长参与能弥补课堂管理不足，尤其对学习习惯较差的学生起到监督作用。
缓解教师工作压力
高年级教师面临大量作业批改任务，家长协助可分担工作量。例如，小学低年级作业简单易批改，家长参与度高且效果显著；高年级数学等复杂题目则超出了家长能力范围。
促进家长参与孩子教育
家长通过批改作业更直观地掌握孩子学习进展，发现薄弱环节后可与老师沟通调整教学策略。这种“共同参与”模式被部分家长视为增强亲子关系的重要途径。
存在争议与执行争议
部分家长认为作业批改应由教师完成，家长代劳可能影响教育质量或增加双方负担。例如，家长可能因自身知识水平不足导致误判，或因过度干预削弱孩子自主学习能力。
总结：
家长改写作业是教育实践中的一种尝试，旨在平衡家校责任、提升教育效果，但需根据实际情况灵活调整，避免过度依赖或替代教师核心职责。