学校要求家长到校值班的核心目的是通过家校合作提升教育质量与校园安全，但具体实施需平衡学校管理需求与家长实际情况。以下是主要原因分析：
家校共育理念的体现 
根据苏霍姆林斯基的观点，教育需学校与家庭协同。家长参与值班可增强对学校运营的了解，促进家校沟通，形成教育合力。
提升校园安全管理
家长参与门岗护学、监督晚自习等环节，有助于维护校园秩序，尤其在车辆增多、学生年龄较小的情况下，家长的护导作用更显实际。
增强家长与学校的信任与互动
通过共同参与学校活动，家长能更直观感受教学环境与学生状态，同时为教师提供反馈渠道，促进社区团结。
政策执行中的争议与挑战
- 家长负担： 部分家长因工作繁忙难以参与，可能引发家庭矛盾或经济压力。 - 职责划分争议
- 执行效果存疑：家长可能因缺乏专业培训或时间限制，导致执勤流于形式，无法有效保障安全。
建议：学校应明确家长值班的自愿性，合理规划任务内容，并建立灵活的时间协调机制。同时，需保障家长权益，避免将本职工作转嫁，确保政策真正服务于家校合作与学生发展。