考小学英语老师整体情况如下，综合权威信息分析：
一、岗位前景与需求
需求稳定：
小学英语作为基础教育的重要阶段，教师需求相对稳定，尤其在注重素质教育的背景下，英语启蒙的重要性日益凸显。
竞争压力：
英语教师岗位数量较多，但真正愿意从事小学教学的教师较少，部分地区存在供大于求的情况。
二、考试难度与通过率
考试相对容易：
面试通过率约60%，经济发达地区因报考人数多、竞争激烈，通过率略低；西部地区报考较少，通过率稍高。
科目特点：
小学英语注重趣味性和互动性，教学内容简单，课堂形式多样（如游戏、儿歌等），对教师创新能力和课堂管理能力要求较高。
三、工作特点与压力
工作压力：
需跨年级教学，管理多个班级，且小升初英语非统考科目，升学压力传导至教学。
职业发展：
职称评定按副科标准，经济发达地区晋升机会可能受限，但民办学校对小学英语教师要求更高，发展空间较大。
四、社会认可度
小学英语教师社会地位较高，家长对小学阶段教育重视，工作稳定性强，但部分人认为其职业发展路径较窄。
总结：考小学英语老师适合有耐心、创新能力和较强沟通能力者，建议结合自身职业规划选择，优先考虑经济发达地区或民办学校岗位。