关于5岁到16岁英语学习的情况，综合权威信息分析如下：
一、语言习得优势
语言敏感期
5岁处于语言发展的黄金期，大脑对语言的敏感度高，能快速吸收和模仿发音、语调及句型。
模仿与记忆能力
年龄较小的孩子模仿能力强，记忆力较好，适合通过游戏、儿歌等趣味方式学习。
认知与社交需求
此阶段孩子好奇心旺盛，乐于表达，通过英语交流可满足其社交需求，同时培养跨文化意识。
二、学习目标与能力发展
基础能力
应掌握基础词汇（如日常用品、数字、颜色等）、简单句型及基本语法结构，能进行简单对话和阅读。
应用能力
通过歌曲、动画等资源，孩子可初步建立英语语感，甚至能进行简单的英语表演和故事复述。
思维拓展
英语学习促进逻辑思维、问题解决能力及创造力，为未来学习其他学科奠定基础。
三、学习建议
环境营造
提供丰富的英语输入源，如英文书籍、电影、外教互动等，让孩子在自然环境中学习。
方法选择
结合游戏化学习（如单词卡片、拼图游戏）和情景模拟，保持学习趣味性。
避免过度焦虑
专注过程而非结果，避免强制背诵，让孩子以“玩中学”的态度对待英语。
四、总结
5岁到16岁是英语学习的黄金阶段，既有语言习得的天赋优势，又可通过科学方法系统提升。家长应抓住敏感期，提供多元化的学习支持，帮助孩子建立自信，为终身学习奠定基础。