世青国际学校的英语水平整体较高，具体表现如下：
一、课程体系与师资力量
IB课程体系
学校以国际文凭组织（IB）课程为核心，开设超过20节英文课程，采用全英文教学环境，教师团队中外籍教师比例较高（约一半为外籍教师）。这种体系确保了学生能够接受到国际化的英语教育。
教师资质
多数教师为英语母语者，具备丰富的国际教学经验，尤其在高年级阶段（如11年级）能够提供流利的英语授课环境。
二、学生英语能力表现
学术成绩
- 2019年IB平均分达35分，近三分之一学生IB分超过40分，满分45分学生占比约17%。
- 2020年美高方向录取率73%，全球排名前50的学校录取率超60%，英国及艺术方向表现突出。
语言应用能力
学生在课堂讨论、写作和口语表达中普遍使用英语，学校通过小班化教学和项目式学习进一步提升了语言应用能力。
三、学习环境与挑战
严格的教学要求
高年级课程（如11年级）以英语为母语教师授课，对学生的英语基础和自主学习能力要求较高。
- 北京校区入学考试包含英语笔试（听、说、读、写）和数学测试，难度较大。
- 昆明校区则通过IBO认证课程体系保障教学质量，但部分学生反映存在较大学习压力。
学生反馈差异
不同校区存在一定差异，例如北京校区中国人比例较高，课堂英语使用频率可能低于昆明校区。
四、总结
世青国际学校通过IB课程体系、优质师资和学术资源，整体英语水平处于较高水平。但需注意，不同校区因学生背景和教学侧重点存在差异，建议家长根据具体校区情况综合评估。