杨真小学英语老师怎么样

教学基本功扎实

教师语言运用优异，发音准确，为学生创设了良好的英语学习氛围。

教学风格沉稳、大气，课堂上富有激情，语言极具感染力，肢体语言丰富，TPR活动运用得很好，激发了学生的学习兴趣。

教学设计灵活、新颖

从一个主题出发，创设各种情境，以活动为载体，在活动中将学习内容分解成一个个具体的小任务，使学生在完成任务的过程中学习英语并学会用英语。

教学思路设计得很好，上课前让孩子们做热身活动活跃课堂气氛，然后从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，最后拓展，一环扣一环，衔接非常自然。

注重学生发展和认知规律

旧知引入新知，新旧知识相联结，符合学生的认知规律。

新知引入新知时，利用刚刚学过的单词引入新知，循序渐进，使学生在新的知识中得到进一步发展。

注重创设真实贴切的教学情境

将学生带入到真实贴切的情境中，如“I‘m thirsty. Can I have some water？”呈现 “water”，而后以a bottle，a cup这样贴切学生实际的教具，依次呈现了 “coffee”， “milk”，教学了 “pour the water”这一动作。

综上所述，南平市扬真小学的英语老师具备扎实的教学基本功、灵活新颖的教学设计能力，并注重学生的发展和认知规律，创设真实贴切的教学情境，取得了良好的教学效果。