关于南京晓庄实验学校英语教师凌燕的情况，综合相关信息整理如下：
一、教学方法与创新
“小先生”教法应用
凌燕老师创新性地将“小先生”教学法融入课堂，通过让学生自主翻译陶行知故事并用英语表达，实现师生共学行知精神，提升学生的语言应用能力。
跨学科融合实践
她主张小学阶段教育需融合多学科特点，例如结合生活实际查漏补缺，用英语讲述中国传统文化故事，促进学生全面发展。
二、教育理念与学生管理
个性化教学
凌燕始终关注学生个体差异，通过观察和鼓励发现每个孩子的闪光点，及时表扬建立自信心，并利用碎片时间进行个性化辅导。
全人教育观
她认为教育不仅是知识传授，更在于培养品格。例如根据天气变化提醒学生增减衣物，体现对学生的关怀。
三、专业发展与成果
公开课与课题研究
凌燕曾获区级公开课优秀评价，并主持或参与英语词汇记忆等课题研究，推动组内教师共同成长。
教学评价改革
她主张摒弃碎片化教学，强调深度文本解读，引导学生思维发展，其课例曾获教研员高度点评。
四、学生反馈与评价
学生普遍反映凌燕老师课堂生动有趣，英语学习兴趣显著提升，且老师始终以积极态度对待学习困难学生。
综上，凌燕老师以创新教学、个性化管理和专业成长著称，是南京晓庄实验学校英语教学的骨干力量。