河南省设有单招院校的原因可从政策背景、教育需求和录取机制三方面分析：
一、国家政策推动
分类考试制度要求
2014年国家出台《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确将高职院校分类考试作为招生录取主渠道，通过扩大单招试点规模，推动高职教育发展。
促进教育公平与质量提升
单招为高职院校提供了多元化的人才选拔渠道，缓解了普通高校招生压力，同时通过实践能力和综合素质评价，优化了教育资源配置。
二、教育多元化需求
满足特殊群体需求
部分学生因学习压力、专业兴趣或职业规划选择单招，例如通过单招进入高职院校后转专业，或提前获得大学入场券调整学习节奏。
适应产业发展需求
单招院校可根据地方产业特色设置专业，如郑州等省会城市的高职院校依托区域优势，强化工科、医科等领域的实践教学，培养符合市场需求的技术型人才。
三、录取机制优势
录取比例较高
部分院校单招录取比例可达1:2甚至1:5，竞争压力相对较小，且录取后无需参加普通高考。
时间灵活性
考生可在4月参加考试，提前5个月拿到录取通知书，便于规划假期学习或职业规划。
总结
河南省单招院校的设置是政策引导与市场需求共同作用的结果，既体现了国家对高职教育的支持，也反映了地方对技术型人才的培养需求。考生可根据自身情况选择单招，作为高考的补充或替代途径。