关于大学专业的选择，是否完全由父母决定，需要结合个人情况和家庭背景综合分析：
一、常见情况分析
多数情况下父母参与选择 在传统家庭中，父母通常会在志愿填报或专业选择上发挥主导作用，尤其对经济条件一般或对专业认知不足的家庭。这种选择可能基于对专业就业前景、社会地位或家庭职业规划的综合考量。
自主选择的情况
- 自我意识较强： 部分学生通过高中阶段的学习和自我探索，明确了自己的兴趣方向（如计算机、设计等），并坚持选择相关专业。 - 特殊情况
二、选择模式与影响因素
完全自主选择 
极少数情况下，学生可完全独立完成专业选择，但这种情况较为罕见，通常需要学生具备较强的自我认知和决策能力。
协商与妥协
部分家庭通过沟通达成共识，例如学生提出技术类专业，父母在权衡利弊后同意。
传统观念与家庭压力
父母可能因社会对某些专业（如医学、师范）的固有认知，或担心孩子未来就业，强行要求选择传统“稳妥”专业。
三、建议与反思
尊重自我意愿： 若对专业有明确兴趣或职业规划，应通过沟通争取选择权，避免因长期后悔影响心理健康。
结合实际情况：可参考父母建议，同时结合自身分数、兴趣及职业前景综合决策。
避免极端情况：若长期无法达成一致且影响学业，可考虑复读或转学，但需充分评估家庭支持能力。
四、总结
大学专业选择并非完全由父母决定，而是学生与家庭共同参与的过程。关键在于找到尊重个人意愿与家庭责任的平衡点，确保选择既符合职业规划，又能兼顾学生的身心健康。