关于单招教师教课总结的撰写，可参考以下结构与要点：
一、教学任务完成情况
课程目标达成
检视是否完成教学计划中的知识与技能目标，例如通过项目实践提升学生综合能力。
教学内容组织
回顾教材处理方式，包括重点难点的突破、知识逻辑的梳理，以及补充资料的运用。
教学进度管理
总结课程进度控制情况，是否按时完成教学任务，避免拖延。
二、学生学习情况分析
学习兴趣与参与度
评估学生对课程的兴趣表现，课堂参与度、提问积极性等。
知识掌握程度
通过作业、测试等方式检验学生对基础知识的掌握情况，分析薄弱环节。
学习习惯培养
观察学生自主学习、时间管理能力的提升情况。
三、教学方法与策略
教学方法创新
介绍采用的项目式学习、案例教学等创新方法，及其效果。
以学生为中心的实践教学
阐述如何结合实践项目（如工程实践、实验操作）提升学生动手能力。
分层教学与个别辅导
说明针对不同学习层次学生的差异化教学策略，及个别辅导的实施情况。
四、存在问题与改进措施
教学不足
客观分析教学中存在的不足，如理论讲解过深、实践环节薄弱等。
改进方向
提出针对性改进措施，如增加互动环节、引入先进教学工具等。
经验总结
总结成功经验，如某教学方法对提升学生成绩的显著效果。
五、未来展望
结合单招特点，规划下一阶段教学目标，例如加强职业素养培养、拓展课程资源等。
示例片段（实践教学部分）：
> 本节课通过“校园绿化设计”项目，引导学生将理论知识应用于实际。学生分组完成方案设计，教师提供专业指导。通过实践操作，学生不仅掌握了设计流程，还提升了团队协作能力。未来需增加更多真实场景案例，进一步优化教学内容。
通过以上结构，可系统梳理教学过程，为后续教学改进提供参考。