关于一个学校博士数量的问题，需结合学校类型、规模、学科设置及招生政策等多方面因素综合分析，具体说明如下：
一、博士数量的影响因素
博士点数量 博士点数量是博士培养的核心指标，通常与博士数量呈正相关。综合性大学博士点较多，博士规模相对较大；而部分高校仅设有少量博士点，博士数量有限。
学校定位与规模
- 顶尖研究型高校（如985/211工程院校）：博士招生规模较大，部分院校一届博士招生可达千人以上。例如，清华大学2020年招收1800名博士，浙江大学1.7万人。
- 普通综合类院校： 博士数量相对较少，通常每年招收几十至百余人。例如，一般高校一届博士招生数在几十到一两百人之间。导师资源与招生政策
每位导师每年最多指导1-3名博士（普通类）或1名博士（专项计划）。因此，学校博士总数受导师数量和招生计划的限制。
二、不同类型学校的博士规模
综合性大学： 博士数量普遍在100-150人左右，部分超大型高校可达更高规模。 特色院校
顶尖高校：2020年全国985高校在校博士生超20万人，占全国博士总数的近50%。
三、数据对比与争议
统计口径差异：部分公开数据将“在读博士生”与“博士毕业生”混用，需注意区分。
“博士泛滥”争议：尽管我国博士数量近年快速增长（2025年预计超61万人），但顶尖高校的博士资源仍属稀缺，整体质量与数量需结合行业需求综合评估。
四、总结
一个学校的博士数量无法一概而论，需结合具体院校类型、学科实力及年度招生计划。若需精准数据，建议直接咨询目标高校的研究生院。