关于中国高校的经济状况，需要明确“最穷”的定义和评价标准。根据现有信息，以下为综合多个来源的总结：
一、最常被提及的“穷校”案例
成都理工大学 以“石头校门”闻名，校舍条件艰苦，但近年通过科研经费支持改善了教学环境，属于资源倾斜型“穷校”。
湖南大学
无围墙和传统校门，采用开放式办学，科研经费充足（每年数十亿元），但部分区域设施仍较陈旧。
西北大学
被称作“最穷211”，经费预算仅13.84亿元（2024年数据），但学术实力强劲，尤其在考古学、经济学等领域表现突出。
兰州大学
985工程高校，因地理位置偏远、经费有限，近年录取分数线降低，科研经费依赖政府支持。
二、其他值得关注的“穷校”类型
西北农林科技大学： 985高校中科研经费最少，依赖政府补贴，农业领域成就显著。 青海大学
西南联大：历史最贫困高校之一，曾需在艰苦条件下坚持教学，学术成就卓越。
三、评价标准与局限性
经费指标：部分高校如西北大学、青海大学因财政支持较少被列为“最穷”，但科研实力和学科建设仍具竞争力。
综合实力：如西南联大、西北农林科技大学等在特定领域表现突出，但整体经费不足。
数据时效性：部分信息来源为2018-2024年数据，高校经费状况可能已有所改善。
四、结论
中国高校经济状况存在区域差异和学科特色， 最穷的标签需结合经费、科研实力、学生生活条件等多维度判断。上述案例仅供参考，实际选择建议以个人职业规划、学术兴趣为核心。