学校中的“主任”岗位数量因学校规模、类型和管理需求不同而有所差异，但综合常见情况可归纳为以下主要类别及岗位：
一、教学管理类
教务主任 负责教学计划的制定、教师招聘与培训、课程评估等教务核心工作。
教导处主任
主管教学常规、教研活动及教师专业发展。
科教处主任
负责科研项目申报、学科建设及教学改革。
二、学生管理类
政教主任
主管学生思想教育、纪律管理及综合素质评价。
学生工作主任
负责学生日常管理、心理健康教育及家校沟通。
团委/少先队辅导员
主导学生社团活动、社会实践及团组织建设（小学阶段）。
三、行政支持类
总务主任
管理学校财务、校舍维护、食堂运营等后勤保障工作。
办公室主任
负责行政事务处理、文件管理及对外协调。
安全主任/德育处主任
主管校园安全、纪律卫生及德育课程实施。
四、其他专项类
财务主任/会计： 管理经费预算、账目核算及财务报告。 档案室/人事主任
招生办主任/开发部主任：主管招生宣传、学籍注册及对外合作。
说明
不同学校可能根据职能调整增设或合并岗位，例如有的学校将学生工作与德育处合并为“学生工作主任”。
部分学校可能将科研工作纳入科教处职责范围。
小型学校可能仅设置部分核心岗位（如教务、总务、班主任），而大型学校则岗位设置更齐全。
综上，中小学校中“主任”岗位通常有10余种，具体数量需结合学校实际情况分析。