因为就目前看来，分数能在很多方面表现学生的学习能力，而比起其他的评估方式，分数是最简单，快速，有效的。
而目前我国的人口数量众多，教育资源较少，每年新入学的学生不计其数的情况下，你能要求各位老师全面，完整，客观的评估每一位学生吗？不现实的。而统一的考试，出成绩是可以较为全面的评估某个学生的学习能力的，而学习能力又包括学生的认知，感悟，理解等能力的，既然通过考试可以看出每个学生大概的学习能力，那么鉴定和选拔目的就基本上达到了。虽然这种方法在目前来看弊病甚多，因为它不能很好的照顾到一些不善表达自己和一些才华横溢的人（例如偏科严重的人），但在人口基数如此巨大的国家，这种方法依然是利大于弊的。在西方一些人口较少的国家，教育资源充沛，人口较少，有足够的条件进行素质教育时，他们可以充分挖掘学生潜力，老师有足够的时间分配给每个学生。这样看来，在我们假设自主招生也像高考一样公平的情况下，自招的笔试和面试可以更有效的体现学生素质，因为自招是多个老师共同评估一个学生，能真正体现学生自己的知识储备，表达能力，情商等多方面的考试。所以说，就目前来看，分数依然是相当重要的，但有些学校也许做的过紧，这些都是时代在特定政策下的产物，也许时间的推移会改变这一切吧，现在高考改革的3+3模式，能在一定程度上给予学生自由学习喜爱的课业的权利。对于这种模式，自然也是有利有弊，但要注意，它的主体中心依然是分数。分数论是我国目前各种情况的综合产物，话说回来，要是有足够的老师，较高的人口素质，充裕的教育资源，谁不愿意让自己的孩子全面发展 谁还在乎分数这玩意？
