综合评价高考是新高考改革下的多元录取模式，通过综合考量高考成绩、高校考核及学业水平测试成绩，按比例计算总成绩择优录取。以下是具体解析：
核心定义 
综合评价招生以“分类考试、综合评价、多元录取”为模式，打破传统“一考定终身”局限，通过高考成绩、高校测试成绩、高中学业水平测试成绩及综合素质评价综合评定。
组成与权重
- 高考成绩： 占比通常为60%（如南方科技大学）或30%（如部分高校采用“6:3:1”模式）； - 高校测试成绩
- 高中学业水平测试成绩：占比约10%；
- 综合素质评价：通过比例换算，反映学生品德、特长等。
适用条件与优势 - 适用于综合素质突出、具有学科特长或特殊才能的学生，如竞赛获奖者、科技创新者等；
- 可获得降分录取机会，但竞争激烈，报名人数通常仅占招生计划2%-3%（如山东省2024年综合评价报名10万，录取2000人）。
实施特点
- 高校自主制定评价标准，如南方科技大学采用“6:3:1”模式，其他高校可能调整比例；
- 需通过高校初审、笔试、面试等环节，考察学科素养、实践能力等。
总结：
综合评价高考通过多元评价体系选拔全面发展的学生，适合有特长的考生，但需关注竞争压力和报名要求。