关于大专合并教师的管理与安置问题，可参考以下综合建议：
一、教师调配与岗位安排
按专业能力分组 根据教师的专业领域和教学能力进行合理分组，确保每个学科都有合适的教师授课。
教育局统一调配
教育局会根据教师的具体情况重新分配工作，可能调整至其他学校或安排离岗提前退休。
关注年龄与退休政策
接近退休年龄的教师将优先安排退休，未达退休年龄的教师则根据需求调配。
二、教师发展与支持
加强师资培训
通过培训提升教师的教学水平，适应合并后的教学需求。
促进教师交流合作
鼓励教师分享教学资源和经验，建立协作机制以提高整体教学质量。
完善退出机制
对不合格教师解除聘用合同，优化师资队伍结构。
三、权益保障与心理支持
合同履行与补偿
合并后学校应履行合同，因撤并失去工作的教师可获得经济补偿，并协助再就业。
关注教师心理
合并可能带来压力，需提供心理支持和职业规划指导。
四、特殊情况处理
民办学校差异： 民办学校教师可能面临更灵活的调配机制，但需注意合同条款。 教学质量监管
总结
教师安置需综合考虑专业匹配、年龄结构、教学需求及政策规定，通过调配、培训、退休等机制实现资源优化。同时，保障教师权益、关注心理健康是合并过程中的重要环节。